Psicologia da Unoeste Jaú participa de congresso nacional

A produção científica, o intercâmbio de conhecimentos e o compromisso com questões sociais marcaram a participação de professoras do curso de Psicologia da Unoeste, campus de Jaú, no 14º Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento (CBPD 2026). Realizado de 10 a 13 de novembro, na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), em São Carlos (SP), o evento reuniu pesquisadores de diferentes regiões do Brasil e do exterior para discutir o tema “Interfaces com políticas públicas: reconstrução e fortalecimento”.

Representando a graduação em Psicologia de Jaú e o Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da Unoeste, a coordenadora do curso, professora doutora Camélia Santina Murgo, participou das atividades científicas e das discussões sobre desenvolvimento humano, vulnerabilidades, proteção e cuidado ao longo do ciclo de vida.

Para a docente, a participação em congressos científicos representa uma oportunidade de atualização e de aproximação entre a produção acadêmica e a formação dos futuros profissionais.

“Estar em um evento dessa dimensão permite acompanhar as discussões mais recentes da Psicologia do Desenvolvimento, compartilhar experiências e fortalecer o diálogo entre pesquisadores de diferentes instituições. Esse movimento também contribui diretamente para a formação dos nossos estudantes e para a qualificação das práticas de ensino, pesquisa e extensão”, destaca Camélia.

O curso de Psicologia da Unoeste Jaú também foi representado pelas professoras Haryadny Kamyla Macedo Muniz e Dra. Ariane Stamboni Rico, que apresentaram trabalhos científicos relacionados a desafios contemporâneos da sociedade e à atuação da Psicologia em diferentes contextos de vulnerabilidade.

Infância e proteção em situações de catástrofe

A professora Haryadny Kamyla Macedo Muniz apresentou a comunicação “Intervenções com crianças em situações de catástrofe”. O trabalho trouxe para o debate a importância do cuidado psicológico, da escuta qualificada e da proteção da infância diante de situações de emergência, nas quais crianças podem vivenciar experiências de sofrimento e insegurança.

A discussão destaca a necessidade de intervenções que considerem as particularidades do desenvolvimento infantil e ofereçam condições de acolhimento e suporte emocional em momentos de crise.

Foto: Cedida

Adolescência, socioeducação e garantia de direitos

Já a professora Ariane Stamboni Rico teve participação em diferentes atividades do congresso. A docente coordenou a sessão temática “Adolescência, Socioeducação e Direitos: entre vulnerabilidades, estigmas e possibilidades de transformação”, que reuniu apresentações de pesquisadores da Unoeste Jaú, da Atitus Educação e da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).

A atividade promoveu o diálogo entre diferentes perspectivas teóricas e metodológicas, ampliando as reflexões sobre os desafios relacionados à adolescência, às políticas socioeducativas e à garantia de direitos.

Além da coordenação da sessão, Ariane apresentou o trabalho “Adolescência, Socioeducação e Direitos: entre vulnerabilidades, estigmas e possibilidades de transformação”. A pesquisa abordou as vulnerabilidades presentes nas experiências juvenis, os processos de estigmatização e os desafios e possibilidades do sistema socioeducativo.

“Participar do congresso e coordenar uma sessão temática foi uma oportunidade importante de compartilhar conhecimentos e estabelecer interlocuções com pesquisadores de diferentes instituições. As discussões permitiram aprofundar questões relacionadas aos direitos dos adolescentes, às políticas socioeducativas e ao sistema penal brasileiro e internacional, reafirmando a importância de uma atuação acadêmica crítica, ética e socialmente comprometida”, ressalta Ariane.

Experiência científica desde a graduação

A participação da Unoeste Jaú também contou com a presença da estudante Heloisa Helena Arthuzo Garcia Silva, do 2º termo de Psicologia. A vivência proporcionou contato direto com pesquisadores, professores e estudantes de diferentes instituições, além da oportunidade de acompanhar apresentações e debates científicos.

Para Camélia, aproximar os acadêmicos de experiências como essa é fundamental para ampliar os horizontes da formação universitária. “O contato com a pesquisa e com eventos científicos desde a graduação estimula a curiosidade, o pensamento crítico e o interesse pela produção do conhecimento. É uma experiência que permite ao estudante compreender, na prática, como a ciência contribui para transformar a realidade e aprimorar a atuação profissional”, pontua.

Durante o congresso, também houve o encontro entre as representantes da Unoeste e a presidente do Conselho Federal de Psicologia, Ivani Francisco de Oliveira, fortalecendo a oportunidade de diálogo com representantes de instituições importantes para a profissão.