Projeto leva saúde ocular a alunos da rede municipal

O projeto “Olhar que Transforma” tem ampliado o acesso à saúde ocular entre alunos da rede municipal de ensino de Guarujá. A iniciativa realiza triagens visuais nas escolas, exames oftalmológicos e entrega gratuita de óculos para crianças que apresentam dificuldades de visão, um fator que pode impactar diretamente o aprendizado.

Desde o lançamento do projeto, em maio de 2025, 652 crianças já foram avaliadas. Desse total, 89 precisaram de exames oftalmológicos mais detalhados. Atualmente, apenas nove estudantes ainda aguardam atendimento, enquanto os demais já passaram pela avaliação e receberam encaminhamento ou tratamento adequado.

A ação ainda conta com a parceria da Unoeste Guarujá, que participa do projeto com estudantes e professores do curso de Enfermagem, contribuindo para as triagens e encaminhamentos.

Parceria entre saúde e educação fortalece o projeto

Para a diretora de Atenção Especializada da Secretaria de Saúde, Luciana de Souza Saião, a união entre educação e saúde é essencial para que os atendimentos cheguem às crianças que mais precisam.

Segundo ela, os educadores desempenham papel fundamental na identificação de possíveis dificuldades visuais.

“As crianças passam muitas horas na escola e os professores têm um olhar diferenciado que ajuda a orientar as ações da saúde. Essa parceria entre educação, saúde, o Fundo Social e a Unoeste permite levar a avaliação oftalmológica diretamente até as escolas”, explica.

A estratégia também busca reduzir o absenteísmo em consultas médicas, já que muitas famílias encontram dificuldades para levar os filhos até unidades de saúde. Com o atendimento próximo da escola, o acesso ao diagnóstico se torna mais fácil.

Problemas de visão podem limitar o aprendizado

A coordenadora de ações educacionais da rede municipal, Cida Andrade, destaca que a visão é um dos fatores que podem interferir diretamente no desenvolvimento escolar.

Segundo ela, a triagem realizada nas escolas revelou situações que muitas vezes não haviam sido percebidas anteriormente.

“Um dos grandes limitadores da aprendizagem é a questão visual. Tivemos crianças que, ao colocarem os óculos pela primeira vez, reagiram com surpresa ao enxergar melhor o mundo ao redor. Isso impacta no rendimento escolar, na interação social e até no humor delas”, afirma.

Ela também ressalta que muitas famílias descobrem o problema visual dos filhos somente após a avaliação. “Muitas mães ficam surpresas ao saber que as crianças não enxergavam bem. É um trabalho de grande impacto social, que realmente transforma vidas”, completa.

Foto: Karen Cunha

Universitários participam das triagens

Um dos diferenciais do projeto é a participação de estudantes da Unoeste Guarujá, que atuarão nas triagens visuais após passarem por capacitação.

De acordo com a coordenadora do curso de Enfermagem, Thaisy Guerra, os alunos participam das ações nas escolas em parceria com os profissionais da rede pública por meio do programa

“Os estudantes realizarão testes de triagem nas escolas e, a partir desses resultados, as crianças são encaminhadas para avaliação oftalmológica. Se houver necessidade de óculos ou exames complementares, todo o encaminhamento é realizado”, explica.

Segundo ela, a iniciativa também fortalece a formação acadêmica. “A enfermagem tem um papel muito importante na promoção da saúde. Participar desse projeto permite que os alunos entendam na prática como a atuação preventiva pode fazer diferença na vida das pessoas”, destaca.

Experiência prática fortalece formação

Para o estudante Lázaro Domingues Ferreira, do 3º termo de Enfermagem, participar da iniciativa representa uma oportunidade importante de aprendizado.

“Estou gostando muito dessa experiência. Para mim será a primeira vez atuando realmente na área, então estou bastante ansioso. O treinamento foi muito esclarecedor e mostrou quantas etapas existem nesse processo e quantos fatores podem influenciar na saúde ocular”, afirma.

Segundo ele, o conhecimento adquirido durante a capacitação traz mais segurança para a atuação nas escolas.

“Aprender essas nuances agora faz com que a gente se sinta mais preparado para trabalhar na prática”, completa.