Projeto em creche transforma rotina escolar no Guarujá

Uma iniciativa desenvolvida por acadêmicos do curso de Fisioterapia da Unoeste Guarujá vem transformando a rotina de uma creche municipal ao integrar conhecimento científico ao dia a dia escolar.

O projeto, voltado à promoção do desenvolvimento motor infantil, ganhou reconhecimento internacional ao receber menção honrosa no III Congresso Internacional de Fisioterapia Pediátrica e Neonatal, realizado em Recife.

Intitulado “Ação em promoção de saúde sobre o desenvolvimento motor da infância em creche municipal elaborado por acadêmicos do curso de fisioterapia Unoeste Guarujá”, o trabalho foi apresentado no evento pela docente Priscila Lanzillotta, responsável por conduzir e orientar a iniciativa junto aos estudantes.

A proposta teve como foco levar informação qualificada às professoras da creche, contribuindo diretamente para a forma como o desenvolvimento das crianças é acompanhado no ambiente escolar. Durante as atividades, os acadêmicos abordaram temas como marcos do desenvolvimento motor, sinais de alerta e estratégias práticas que podem ser aplicadas na rotina para estimular habilidades como equilíbrio, coordenação e controle postural.

Foto: Cedida

Mais do que uma ação pontual, o projeto promoveu mudanças no cotidiano da instituição. Com o suporte das orientações e a doação de materiais específicos para estímulo motor, as educadoras passaram a incorporar novas práticas pedagógicas, ampliando o cuidado com o desenvolvimento integral das crianças.

Impacto social e reconhecimento

Segundo a docente Priscila Lanzillotta, a experiência evidencia o papel da universidade para além da sala de aula. 

“A inserção de acadêmicos de Fisioterapia em ações da rede básica de saúde se mostra fundamental para fortalecer práticas de promoção de saúde, contribuir com a comunidade e aproximar os estudantes do ambiente profissional. Essas iniciativas ampliam o aprendizado prático, estimulam a responsabilidade social e reforçam a importância da atuação preventiva no contexto infantil”, destaca.

Além do impacto na comunidade, a iniciativa também reforça a importância da vivência prática na formação dos estudantes, conectando teoria e realidade e preparando profissionais mais sensíveis às demandas sociais.

A participação no evento internacional também contou com a apresentação da palestra “Intervenções motoras na síndrome de Down”, ministrada pela docente. O tema dialoga com o projeto ao destacar a importância da estimulação precoce e de abordagens individualizadas no desenvolvimento infantil, tanto em contextos clínicos quanto educacionais.