Apresentação

No contexto inicial de surgimento das redes de computadores, protocolos e sistemas, os requisitos de segurança definitivamente não foram previstos ou considerados. No entanto, com a evolução e disseminação da Internet e comunicação cotidiana maciça, usuários e especialistas começaram a perceber de uma maneira mais clara as falhas de segurança que originalmente existiam. Em um período recente, devido a uma falta de conscientização por parte de administradores e usuários, várias dessas falhas passaram a ser exploradas de uma forma cada vez mais frequente. Portanto, a proteção de dados e informações que possuem um valor próprio tornou-se um aspecto fundamental de sobrevivência dos diferentes ambientes institucionais de rede (corporativo ou empresarial, educacional, governamental, etc.). Além disso, a presença de procedimentos e mecanismos de segurança deve ser um item prático e essencial no desenvolvimento e projeto de qualquer novo aplicativo, dispositivo e/ou infra-estrutura a ser implantada. Desta forma, a segurança computacional abrange inúmeros assuntos, como por exemplo:  a privacidade dos dados, a criptografia clássica e a pós-quântica, as redes de computadores, as nuvens computacionais, a gestão e governança da segurança da informação, a programação nos mais diversos contextos, os controles de segurança, o design e a inovação pensados em um contexto seguro, os sistemas operacionais, os ambientes de desenvolvimento web, os dispositivos inteligentes, os sistemas operacionais, as operações de blockchain e os algoritmos de Inteligência Artigficial (IA), entre outras áreas. Finalmente, diversos setores do mercado estão exigindo cada vez mais profissionais atuantes e especializados na área de segurança, os quis necessitam estar capacitados com sólidos conhecimentos na tarefa de guardar informações privativas, e também estar habilitados a avaliar, decidir e lidar com as soluções oferecidas pelos fabricantes e desenvolvedores.

Objetivos

·  Oferecer formação educacional sólida e aplicada para a especialização técnica em projetos de segurança computacional.

·  Desenvolver competências voltadas à proteção de redes de computadores, sistemas, dispositivos inteligentes, governança de TI e ambientes em nuvem.

·  Proporcionar disciplinas teóricas e práticas que abordem aspectos técnicos, funcionais e estratégicos da segurança da informação.

·  Capacitar o profissional a escolher, avaliar e aplicar soluções de segurança adequadas ao contexto organizacional, ao valor da informação e aos recursos disponíveis.

·  Estimular a percepção crítica e a capacidade de aprimorar continuamente o nível de segurança diante das inovações tecnológicas.

·  Habilitar o participante para o magistério superior, incentivando a prática docente.

Despertar o espírito crítico, investigativo e de pesquisa aplicada na área de segurança computacional.

Público-alvo

Gerentes, Analistas de Segurança, Consultores, Desenvolvedores (analistas e programadores), Administradores de Sistemas, Técnicos e Tecnólogos em TI, Trainees e demais profissionais (bacharéis e tecnólogos) das áreas de Ciência da Computação, Informática, Análise de Sistemas, Sistemas de Informação, Processamento de Dados, Engenharias, Administração e Gestão de Empresas que objetivem habilitação por meio de conceitos, técnicas, ferramentas e metodologias atualizadas que os levem a um posicionamento frente às exigências do mercado de trabalho.

Observações

 curso, com duração de 360 horas, não contando o tempo despendido com estudos, análises ou pesquisas realizadas de forma individual ou em grupo, conta com atividades de classe, as quais englobam aulas teóricas e práticas. Procura-se apresentar aulas que possam destacar o aspecto técnico-profissional dos alunos, não incluindo o "estado da arte" ou limite de conhecimento que compreende o campo total do saber referente à área específica do curso. As aulas são apresentadas de forma expositiva aos participantes com conteúdo teórico e prático, contando também com ? apoio de materiais e técnicas audiovisuais. As aulas práticas podem envolver a utilização de ferramentas, solução de exercícios, análise de problemas e trabalhos.