Periódicos on-line

A Peste: Revista de Psicanálise e Sociedade e Filosofia é um periódico científico semestral, com o objetivo de publicar investigações/desenvolvimentos teóricos, relatos de pesquisas, debates, entrevistas e resenhas que contenham análises, críticas e reflexões sobre temas, fatos e questões sociais, a partir do referencial psicanalítico. Publica também artigos voltados à interlocução entre a Psicanálise e outros campos do saber, como a Filosofia e as Ciências Sociais, igualmente dedicados ao pensamento sobre a sociedade e a cultura. É uma publicação do Núcleo de Pesquisa Psicanálise e Sociedade do Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Social da PUC-SP (instituição responsável), em parceria com o Laboratório de Estudos em Teoria Social, Filosofia e Psicanálise – LATESFIP/USP –, vinculado ao Departamento de Filosofia e ao Instituto de Psicologia da USP (instituição parceira).

Esta revista pretende ser el cauce de expresión de las investigaciones realizadas en el campo de la Psicología Aplicada. Deseamos que Acción Psicológica sea un punto de encuentro entre la investigación teórica y la aplicada.

A revista Acta de Investigación Psicológica (Psychological Research Records) (AIP) é editada pela Divisão de Pesquisa e Pós-Graduação da Faculdade de Psicologia da Universidade Nacional Autônoma do México (UNAM), e é publicada três vezes ao ano (abril, agosto e dezembro), em formato impresso e eletrônico. Seu objetivo principal é disseminar a pesquisa empírica original com bases teóricas e metodológicas sólidas. Além disso, incentiva a inclusão de artigos que refletem a natureza inter e trans disciplinar de Psicologia, servindo como um fórum para a comunicação e troca de conhecimento especializado.

Publicar trabalhos inéditos em Psicanálise e áreas afins bem como conferências, traduções, artigos de valor histórico e resenhas de interesse para o campo da psicanálise.

A Aletheia é uma revista semestral editada pelo Curso de Psicologia da Universidade Luterana do Brasil, destinada à publicação de trabalhos de pesquisadores, envolvidos em estudos produzidos na área da Psicologia ou ciências afins. Serão aceitos somente trabalhos não publicados que se enquadrem nas categorias de relato de pesquisa, artigos de revisão ou atualização, relatos experiência profissional, comunicações breves e resenhas.

A Revista Ambivalências é uma publicação semestral de divulgação científica mantida pelo Grupo de Pesquisa “Processos Identitários e Poder” (GEPPIP). O GEPPIP foi criado em 2010 e está vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Sociologia – PPGS da Universidade Federal de Sergipe (UFS), sendo composto por discentes e docentes do Brasil e Portugal. A Revista Ambivalências publicou o seu primeiro número em janeiro de 2013 e a partir do 2º número (jul-dez/2013) o projeto editorial da Revista passou a ser constituído por dossiê, sessão livre de artigos e resenhas. Desde então os dossiês têm sido organizados por pesquisadores que atuam no âmbito nacional e internacional. A Revista Ambivalências tem como objetivo reunir e divulgar estudos que abordam a temática das identidades como expressão de relações de poder produtoras de classificação, hierarquização e transgressão social, de modo a trabalhá-la em suas conexões empíricas, teóricas e metodológicas. Desta maneira, a Revista Ambivalências busca ampliar a difusão dos estudos que dão conta de realidades caracterizadas pela intersecção entre a dimensões políticas e culturais da vida social contemporânea, tomando como base as novas formas de relações de dominação de um mundo marcado pela fragmentação e descentramento identitário.

Divulgar trabalhos de várias áreas temáticas da psicologia científica. Ele contém artigos de pesquisa originais e de revisão teórica, ambas as áreas básicas e metodológicas como a psicologia aplicada.

To promote the science and art of biomedical imaging and intervention among the physicians and allied professional for the betterment of the public health.

A revista tem por objetivo difundir a produção científica na área de psicologia do trabalho e dos processos organizacionais, a partir da leitura da psicologia social, compreendida como um campo interdisciplinar.

Periódico voltado para estudos sobre os aspectos afetivos, cognitivos e sociais do indivíduo em seu processo de aquisição e construção do conhecimento. Constitui espaço para a publicação de artigos científicos originais, relatos de experiências de casos clínicos, revisões, resenhas e entrevistas.

A Revista CES Psicologia da Universidade CES reúne de maneira ampla a produção científica em diferentes campos próprios da Psicologia e de outros saberes semelhantes, tanto das ciências sociais e humanas quanto das ciências da saúde. Com o propósito de comunicar e aumentar as experiências e o conhecimento nestes âmbitos, a Revista CES Psicologia apresenta, a cada seis meses, em formato eletrônico e de graça, os resultados de pesquisas, revisões, reportagem de casos, artigos de análise e opinião, palestras, traduções, assim como resumos de projetos de pesquisa e desenvolvimento à comunidade acadêmica e científica, e às pessoas interessadas nestes tópicos.

A Colloquium Humanarum é um periódico científico do Programa de Pós-Graduação em Educação editado pela Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE), cujo objetivo é divulgar trabalhos científicos da área da Educação, atendendo a comunidade acadêmica das diversas instituições nacionais e internacionais, nos formatos de artigos originais, ensaios e resenhas. A Colloquium Humanarum é indexada em bases de periódicos nacionais e internacionais, e conveniada ao CrossRef, contando com o número identificador de objetos digitais (DOI) e Qualis CAPES.

A Contextos Clínicos é uma publicação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos). Com periodicidade quadrimestral, publica artigos sobre investigações empíricas e revisões sistemáticas e integrativas da literatura que abordem a Psicologia Clínica em diferentes contextos. A principal missão da revista é a divulgação de produção qualificada sobre a prática clínica na área da Psicologia.

Divulgar trabalhos científicos que contribuam para o avanço da Psicologia do Esporte, e cuja realização seguir processos metodológicos ideais. Coletar trabalhos de natureza teórica ou empírica, priorizando aqueles cujos temas são atuais e de relevância científica; interdisciplinar constitui um dos objectivos desta revista.

A revista Estilos da Clínica é uma publicacao semestral, que visa sustentar um espaço editorial de natureza interdisciplinar em torno do eixo da psicanálise, voltado à discussão das vicissitudes da infância.

Tem por missão promover e divulgar o conhecimento científico e técnico na área de Psicologia, bem como discutir o significado de práticas nos campos profissional e da pesquisa, por meio da publicação de artigos originais que representem contribuições relevantes para a área de Psicologia. Publica, também, trabalhos teóricos, revisões críticas e comunicações relevantes à Psicologia como ciência e profissão.

Estudos e Pesquisas em Psicologia é uma revista do Instituto de Psicologia da UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro – uma universidade pública brasileira. Foi criada, em 2001, com a finalidade de publicar textos inéditos em Psicologia e áreas afins sob a forma de artigos, comunicações breves de pesquisas, resumos de teses e resenhas. Eventualmente, também publica artigos traduzidos, desde que devidamente acompanhados do consentimento da fonte de publicação original, resenhas de filmes e entrevistas com intelectuais consagrados e relevantes para a área. Na Revista, são bem vindas reflexões das várias áreas de saber que compõem as Ciências Humanas e Sociais e que possam contribuir, efetivamente, para o aprofundamento das questões concernentes à Psicologia. Desta forma, a Comissão Editorial – formada por professores do Instituto de Psicologia da UERJ e dos cursos de pós-graduação desta mesma unidade – pretende estar em consonância com a perspectiva que considera os saberes e fazeres "psi" como um campo necessariamente interdisciplinar.

Divulgação e discussão da produção acadêmica e científica no campo da psicologia. Reconhecer a necessidade de coexistência entre as diferentes vertentes de pesquisa na área, alimentando o debate constante como forma de incentivo à produção científica.

Publicação do Núcleo Interdisciplinar do Imaginário e Memória (NIME) e do Laboratório de Estudos do Imaginário (LABI) – Departamento de Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade (PSA) do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IP-USP).

O objetivo da Revista INTER-AÇÃO consiste em publicar, mediante avaliação no sistema duplo-cego de pareceristas ad hoc e de membros do Conselho Científico, trabalhos inéditos resultantes de estudos teóricos e pesquisas sobre a educação, abrangendo as seguintes linhas de pesquisa: Educação, trabalho e movimentos sociais; Estado, políticas e história da educação; Cultura e processos educacionais; Formação, profissionalização docente e práticas educativas; Fundamentos do processo educativo.

O Jornal de Psicanálise tem como objetivo publicar trabalhos que possam contribuir para a formação do psicanalista. Concebe a formação de forma ampla, tratando não apenas do conhecimento específico da psicanálise, mas das diferentes produções culturais que contribuem para sustentar a reflexão sobre o homem no mundo contemporâneo. Assim, sua linha editorial procura atender às diferentes concepções teóricas e técnicas da psicanálise contemporânea, bem como colocar em relevo a articulação da psicanálise com outros campos das ciências humanas.

A Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano está destinada a servir de espaço para apresentação e troca de saberes entre profissionais das universidades e dos serviços que lidam com a problemática do crescimento e desenvolvimento humano. O periódico divulga, desde 1994, trabalhos de pesquisa, revisões, estudos de caso e experiências inovadoras voltadas à promoção

MedEdPublish é um periódico eletrônico altamente visível, de acesso aberto e especializado que permite que acadêmicos, professores, médicos, pesquisadores e estudantes publiquem suas experiências, pontos de vista e resultados de pesquisas relacionadas ao ensino, aprendizagem e avaliação na educação médica e de profissões da saúde. Os artigos são publicados continuamente após a seleção editorial.

Publicar trabalhos originais relacionados à psicologia, educação e áreas afins.

Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, ISSN: 2358-1840, dos cursos de Pedagogia e Ciências Sociais da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), campus de Naviraí (CPNV), publica artigos científicos, ensaios teóricos e resenhas inéditos que se relacionem mediata ou imediatamente à área da Educação e das Ciências Sociais, caracterizando-se como uma publicação trimestral divulgadora das Humanidades no/do meio acadêmico-científico. A Revista não adota um enfoque teórico-metodológico definido, possibilitando aos seus autores, leitores e colaboradores discutirem e terem acesso a diversos temas nessa área, sob diferentes enfoques e perspectivas. Desse modo, valoriza-se o debate, a pluralidade epistemológica e o diálogo entre as correntes teórico-metodológicas existentes, longe de se defender qualquer (im)posição sectária e única na produção e divulgação científica. Entende-se que o conhecimento e a prática em Educação e Ciências Sociais compõem-se da multiplicidade de abordagens, dialeticamente interligadas e em constante diálogo. Assim, este é um espaço para se debater as questões que emergem da/na prática pedagógica e sua reflexão teórica; nos diversos domínios, concepções e ações da educação, seja ela formal, não formal ou informal, bem como da/na sociedade de um modo geral, em sua complexidade ontológica, para cujo entendimento concorrem, dialogicamente, saberes e fazeres da Sociologia, da Antropologia, da História, da Filosofia, da Psicologia e suas áreas afins.

A Revista Psicologia: Teoria e Prática do Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento e do Curso de Psicologia do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da Universidade Presbiteriana Mackenzie é um veículo de difusão científica que tem como objetivo publicar trabalhos inéditos em Psicologia e em suas interfaces com áreas afins. São aceitos: a) artigos originais baseados em dados empíricos; b) artigos teóricos com análises críticas de temas atuais; c) artigos de revisão sistemática; d) artigos de casos clínicos; e) artigos sobre relatos de experiência profissional; f) informes breves de pesquisa; e g) resenhas de livros.

A missão da Revista Psicologia da Educação é publicar artigos e relatórios de pesquisa inéditos na área de Psicologia da Educação e afins, bem como resenhas de livros, teses, dissertações e traduções de autoria de docentes e pesquisadores da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e de outras instituições.

Psicologia em Revista, periódico da Faculdade de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas), abre-se às diversas tendências teóricas e às mais variadas práticas, clássicas ou emergentes, vigentes nos campos da Psicologia. Publicação quadrimestral, objetiva ser um elo entre os membros da comunidade científica, refletindo sua pluralidade e promovendo a interlocução com outros saberes, no campo das ciências humanas e sociais. Assim, procura abranger o maior número possível de interessados, sejam pesquisadores e profissionais da Psicologia e áreas afins, da academia ou não, alunos de cursos de graduação e pós-graduação em Psicologia ou não, brasileiros e estrangeiros. Periódico bilíngüe, português/espanhol, só traduz os textos em inglês e francês.

Psicologia Escolar e Educacional é uma revista, associada à Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional - ABRAPEE, para a comunicação e o debate da produção científica no campo da Psicologia Educacional e Escolar.

A revista tem como missão publicar trabalhos originais e inéditos que contribuam para o conhecimento e desenvolvimento da Psicologia e ciências afins, como artigos de reflexão e ensaios com ênfase a tópicos clássicos da Psicologia como Memória, Família, Consciência, Inconsciente e Alteridade.

A Revista Psicologia: Ciência e Profissão tem por missão contribuir para a difusão do conhecimento científico em Psicologia, de forma a subsidiar atividades de ensino, processos de intervenção profissional e novos avanços na produção do conhecimento científico socialmente relevante em suas diferentes áreas. Sua missão principal é contribuir para a formação profissional do psicólogo brasileiro bem como socializar o conhecimento psicológico produzido por aqueles que pesquisam e/ou atuam no campo da Psicologia.

Seu objetivo é divulgar à comunidade científica os avanços da teoria, pesquisa e prática no campo da Educação, Aconselhamento, Comportamento Organizacional, Recursos Humanos e outros contextos relacionados que reflita uma contribuição significativa, inédita, original e atualizada.

A "Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância" (RBAAD) é um jornal eletrônico interativo com foco em pesquisa, desenvolvimento e prática da educação a distância em todos os níveis educacionais, formais e informais, e em todas as tecnologias disponíveis. A revista aceita e publica artigos em três idiomas - português, inglês e espanhol, sendo que a política e a seleção de artigos são determinadas pelos objetivos editoriais da ABED, pelo grupo editorial da revista e por orientações específicas.

A Revista Brasileira de Psicodrama (RBP) é o veículo oficial de publicação da Federação Brasileira de Psicodrama (Febrap). Seu escopo concentra-se nas áreas das especialidades Sociodinâmica, Sociometria, Sociatria, sendo esta última composta pelas subespecialidades: Psicoterapia de Grupo, Sociodrama e Psicodrama. E também se propõe a cuidar de temas de ciências correlatas, de interesse da comunidade psicodramática.

A Revista Brasileira de Psicologia do Esporte (RBPE) da Associação Brasileira de Psicologia do Esporte (Abrapesp) tem por objetivo ser um espaço de reflexão, de crítica, de debate e de divulgação do que se faz na Psicologia do Esporte na atualidade, publicando artigos originais nessa área.

Revista Brasileira de Terapias Cognitivas destina-se à publicação de trabalhos originais relacionados às teorias e terapias cognitivas. Contribuir para o entendimento do comportamento e da cognição, e áreas afins que se enquadrem nas seguintes categorias: Relatos de pesquisas, relatos de experiência profissional, estudos de caso e notas técnicas.

A revista Cógito é uma publicação anual do Círculo Psicanalítico da Bahia que se destina a divulgar a produção dessa instituição. Publica trabalhos originais dos membros e convidados, tendo como ponto central a psicanálise e suas articulações com áreas afins.

A Revista Construção Psicopedagógica é uma publicação do Departamento de Psicopedagogia do Instituto Sedes Sapientiae (São Paulo, Brasil). A sua missão é divulgar o conhecimento em relação a aprendizagem e o desenvolvimento humano. Essa divulgação é realizada através da publicação trabalhos de caráter teórico/empírico em diferentes modalidades de trabalhos científicos com enfoque multi, interdisciplinar e transdisciplinar. Busca-se contribuir para os avanços no campo da Psicologia, da Educação e da Saude, com o objetivo de formar um a rede de construção de conhecimento com alcance nacional e internacional; incentivar a autoria dos profissionais que lidam com educação e saúde e contribuir para a melhoria da qualidade de suas publicações.

A Revista Contemporânea tem como missão publicar e divulgar pesquisas que tragam reflexões que apresentem contribuições originais, de natureza teórica ou empírica, difundindo o conhecimento em diversas áreas. É aberta a diferentes abordagens teóricas e metodológicas e recebe contribuições de autores dos diversos níveis acadêmicos. A revista é multidisciplinar.

Psicologia & Sociedade é uma revista quadrimestral da Associação Brasileira de Psicologia Social - ABRAPSO. Publica artigos originais que privilegiem pesquisas e discussões na interface entre a psicologia e a sociedade, tendo em vista o desenvolvimento da Psicologia Social numa postura crítica, transformadora e interdisciplinar. Criada em 1986, teve sua publicação interrompida em 1992. Com o Volume 8, n° 1, de jan/jun de 1996, sua publicação é retomada sob a responsabilidade de uma Secretaria Editorial, subordinada à Diretoria Nacional da ABRAPSO. A revista publica ensaios teóricos, relatórios de pesquisa, traduções, resenhas e entrevistas.

A Revista de Psicologia da Universidade Federal do Ceará foi fundada em 1983 em formato impresso e restaurada em 2010 em formato eletrônico. Apresenta publicação semestral e tem interface com os programas de graduação e pós-graduação da Psicologia, estruturando-se em acordo com suas linhas de pesquisa.

Existindo desde 1973, a Revista Inter-Ação é uma publicação semestral da faculdade de Educação e do programa de pós-graduação em Educação da FE-FG,Qualis Capes.Seu objetivo consiste em publicar, mediante avaliação por pares ou pareceristas ad hoc, trabalhos inéditos resultantes de estudos teóricos e pesquisa: cultura e processo educacional, formação e profissionalização docentes, trabalho e movimentos sociais.

O mundo do trabalho e as organizações constituem campo de importantes fenômenos que afetam a vida social e a de cada pessoa em particular, constituindo-se assim, em objeto de claro interesse da Psicologia. A natureza complexa, dinâmica e diversificada dos fenômenos que definem este campo, torna as questões que envolvem as organizações e o trabalho humano objeto de interesse de várias disciplinas e, em decorrência, alvos de diferentes perspectivas teóricas e metodológicas. A revista Psicologia Organizações e Trabalho rPOT visa a fomentar a produção de conhecimento e a discussão crítica acerca do trabalho e dos processos organizacionais do ponto de vista das pessoas que os vivenciam e a eles estão submetidos

O seu principal objetivo é publicar artigos, ensaios e dossiês sobre temas que contribuam para o recrudescimento do debate educacional, bem como para a divulgação do conhecimento produzido na área. É dirigida a pesquisadores, profissionais e estudantes da Educação. A revista é multilíngue, porém devido às configurações do site, resumo e palavras-chave aparecem apenas nos idiomas Português, Inglês e Espanhol. Os textos em idiomas que não o Português ou o Espanhol poderão ser traduzidos e apresentados na mesma edição.

A revista publica trabalhos de Psicanálise, de preferência inéditos, elaborados por associados do Círculo Brasileiro de Psicanálise, e textos de colaboradores convidados pela Comissão Editorial.

Publicação do Núcleo Interdisciplinar do Imaginário e Memória (NIME) e do Laboratório de Estudos do Imaginário (LABI) _ Departamento de Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade (PSA) do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IP-USP).

A Revista Multidisciplinar em Saúde é uma revista científica publicada pela Editora Integrar, vinculada ao Instituto Multiprofissional de Ensino, que adota o sistema de publicação em fluxo contínuo com periodicidade trimestral. Suas publicações são pautadas em pesquisa científica da área da saúde e ciências afins que se enquadrem como artigos originais, resultantes de pesquisas experimentais, epidemiológicas ou ensaios clínicos, artigo de revisão integrativa ou sistemática, relato de caso/experiência, desde que atendam as normas de publicação da revista.

A revista publica textos inéditos, com como estudos de casos clínicos, documentos acompanhados ou não de apresentações e comentários, traduções de textos clássicos, acompanhadas ou não de apresentações e comentários, e resenhas que tenham ligação direta com a sua temática.

Com o objetivo de promover o diálogo e a reflexão sobre arte, pensada de forma expandida e transversal, a Revista Nava promove a publicação científica e interdisciplinar de artigos, ensaios, resenhas, traduções e entrevistas, assim como experimentações sonoras, ensaios visuais e demais formas de difusão de pesquisas que abrangem as áreas de artes, cinema, audiovisual, música, moda, design e assuntos correlatos.

A Revista Perspectiva publica textos inéditos, nacionais e internacionais, que tematizem a educação, sobretudo os decorrentes de pesquisas concluídas de caráter teórico ou empírico, que apresentem contribuições sobre temas candentes da área. Os artigos organizados em forma de Dossiê Temático constituem o núcleo básico da Revista, que contempla, também, artigos na seção de Demanda Contínua.

Publicar textos originais sobre temáticas na área de Psicologia e nas suas interfaces com as Ciências Humanas e as Ciências da Saúde, problematizando a realidade atual, contribuindo para a prática em Psicologia e promovendo o desenvolvimento teórico. Do ponto de vista metodológico, a revista Psicologia em Estudo publica artigos que se pautem exclusivamente na perspectiva qualitativa.

A revista Psicologia Escolar e Educacional é um veículo de divulgação e debate da produção científica na área específica e está vinculada à Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE). Seu objetivo é constituir um espaço para a apresentação de pesquisas atuais no campo da Psicologia Escolar e Educacional e servir como um veículo de divulgação do conhecimento produzido na área, bem como de informação atualizada a profissionais psicólogos e de áreas correlatas. Trabalhos originais que relatam estudos em áreas relacionadas à Psicologia Escolar e Educacional serão considerados para publicação, incluindo processos básicos, experimentais, aplicados, naturalísticos, etnográficos, históricos, artigos teóricos, análises de políticas e sínteses sistemáticas de pesquisas, entre outros.

Publicar trabalhos originais na área da Psicologia, cuja temática se relaciona com o campo da Saúde, com ênfase para trabalhos das áreas específicas de Psicologia Clínica, Psicologia da Saúde, Psicologia Hospitalar, Psicologia Social e Psicologia Institucional, nas diversas abordagens, em português, inglês, espanhol e francês.

Revista Visualidades é uma publicação de demanda contínua do Programa de Pós-graduação em Arte e Cultura Visual da Universidade Federal de Goiás, com um volume por ano. Seu objetivo é a publicação e divulgação de trabalhos originais e inéditos – em português, espanhol, inglês e francês.

A Revista Zero-a-Seis publica em seu conteúdo: artigos inéditos; artigos traduzidos relacionados à área; resenhas de livros e entrevistas com pesquisadores e professores da área da educação infantil e de áreas que buscam contribuir com o diálogo disciplinar a fim de compreender mais amplamente a infância e as relações educativas. Objetivando manter a ideia que deu origem à Zero-a-Seis, ou seja, ser um espaço para os/as alunos/as de graduação e também os/as professores/as das redes municipais divulgarem suas experiências cotidianas em contextos coletivos de educação infantil, mantemos as Seções: cotidiano, relatos, resenhas e outras linguagens.

Revista Psicologia Clínica destina-se a publicação quadrimestral de trabalhos científicos originais nas áreas de Psicanálise: clínica e cultura; Psicologia Social: indivíduo e sociedade; Família, casal e criança: teoria e clínica; Clínica e neurociências; Desenvolvimento humano e saúde.

A revista Temas em Educação e Saúde aborda temas relacionados às duas grandes áreas de conhecimento: Educação e Saúde. Tendo em vista a amplitude dessas duas áreas, faz-se necessário destacar que a referida revista publica trabalhos relacionados à educação escolar, educação sexual, psicologia, terapia ocupacional, psicopedagogia, assistência social, fonoaudiologia, terapia comunitária, entre outras áreas.

Vínculo - Revista do NESME é uma publicação semestral do NESME - Núcleo em Saúde Mental e Psicanálise das Configurações Vinculares. Publica trabalhos originais sobre saúde mental, famílias, grupos, casais e instituições, inspirados na Psicanálise Vincular, nacionais ou estrangeiros.