Resumo:
O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é uma síndrome classificada na categoria de transtornos hipercinéticos. É caracterizado por ter um início precoce, falta de perseverança nas atividades que exigem envolvimento cognitivo e tendência a passar de uma atividade a outra sem acabar nenhuma, associadas a uma atividade global desorganizada, incoordenada e excessiva. Subtipos de atenção são distinguidos em: atenção voluntária e atenção automática. Clinicamente, os termos atenção sustentada, atenção seletiva, atenção focada, atenção alternada e atenção dividida também são comuns. Testes de atenção que envolvem tempo de reação (TR), normalmente são direcionados para a análise de um ou mais desses parâmetros, possibilitando a identificação de alterações do fenômeno atenção e auxiliando no diagnóstico de psicopatologias como o TDAH. O objetivo do presente estudo é avaliar, mediante revisão sistemática da literatura, como o desempenho de crianças com diagnóstico de TDAH difere de crianças hígidas em testes de atenção que envolvam TR. A busca na literatura ocorrerá de forma sistemática, em múltiplas etapas, na base de dados PubMed, com limites para artigos publicados em português, inglês e espanhol, realizados em humanos. A análise dos artigos classificará aspectos como o público-alvo (idade das crianças avaliadas), o tipo de teste utilizado e o tipo de atenção investigada (voluntária ou automática).

Resumo:
Em consonância com os altos índices de violência contra a mulher e na tentativa de compreender tal ato, faz-se necessário realizar um estudo sobre o agressor salientando a violência de gênero. O presente estudo será realizado através do Núcleo de Atenção ao Homem de uma cidade do oeste paulista, acerca do trabalho desenvolvido com homens autores de violência contra a mulher. Para atingir tal objetivo será realizada uma pesquisa de abordagem mista de campo com caráter exploratório com os membros da equipe que compõem o Núcleo de Atenção ao Homem de Presidente Prudente e seus atendidos em grupos reflexivos. A pesquisa será realizada através de entrevistas semi-estruturadas sobre o trabalho realizado, os resultados já obtidos e esperados, além de questionário com escala likert abordando percepções sobre gênero dos atendidos, dinâmicas relacionais, reconhecimento de violências e táticas de resolução de conflitos, possuindo comparações pré e pós-atendimentos. Poderá servir como impulsionadora na formulação de novas políticas públicas voltadas a homens agressores no combate à violência contra a mulher.

Resumo:
O Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG) afeta indivíduos de todas as idades, causando prejuízos físicos e cognitivos, diminuindo assim a qualidade de vida dos mesmos. A avaliação da capacidade cognitiva de pacientes com TAG se mostra uma importante ferramenta quando tentamos compreender os prejuízos que esse transtorno traz ao indivíduo. As funções executivas (FE) são responsáveis por coordenar as respostas adaptativas diante de novas situações, no TAG, essas respostas podem ser geradas intensamente ou de forma desadaptativa. Como parte das FE há o controle inibitório, capaz de suspender influências internas ou externas que possam prejudicar um comportamento em curso. No TAG, sem este mecanismo seguiríamos padrão de comportamento, marcado pelo impulso. O presente projeto objetiva avaliar as FE em 40 indivíduos separados em Grupo Controle (n=20) e Grupo TAG (n=20). Os pacientes serão selecionados no Ambulatório de Ansiedade do Hospital Regional de Presidente Prudente a partir do diagnóstico feito pela equipe. Para avaliação das FE, os participantes farão o teste "n-back" (2-back), que envolve manipulação de informações na memória operacional, e o teste de Stroop, utilizado para medir o controle executivo e concentração. Ambos os testes serão executados com o software PsychoPy. Com os resultados obtidos espera-se compreender os prejuízos que o TAG causa às funções cognitivas, em especial as FE.

Resumo:
Os prolactinomas, ainda que raros em crianças e adolescentes, representam cerca de 50 dos adenomas hipofisários, correspondendo a 2 de todos os tumores intracranianos. Nas duas primeiras décadas de vida, os sintomas incluem alterações funcionais como atraso puberal em ambos os sexos, e galactorreia e amenorreia no sexo feminino e/ou sintomas relacionados ao efeito de massa. Apresentação do Caso:Paciente sexo masculino, 13 anos e 4 meses é atendido com queixa de baixa estatura. Ao exame físico tinha altura de 1,37m e peso= 48,4kg. Desvio padrão para altura= -2. Estágio puberal G1P1 de tanner, pênis= 4 cm. A idade óssea era 11 anos e 6 meses. Exames laboratoriais: dosagem sérica de prolactina= 1.957ng/mL (VR=2,1 a 17,7 ng/ml), LH=0,01, FSH=0,37, testosterona=9 ng/dl, IGF1=115 ng/ml (VR=145-759ng/ml), colesterol total=286 mg/dl (VR= menor que 170 mg/dl), triglicérides=366 mg/dl (VR=menor que 90 mg/dl), e demais exames relacionados a investigação da baixa estatura compatíveis com a normalidade. A ressonância magnética de sela túrcica evidenciou formação expansiva intrasselar medindo 17,5x17,4 mm em seus maiores diâmetros, com infradesnivelamento do assoalho selar. O quadro inicial era compatível com hipopituitarismo secundário a macroprolactinoma. Iniciou o tratamento com cabergolina na dose de 1 mg/semana. Após 2 anos e 5 meses de tratamento, evoluiu com normalização da velocidade de crescimento, desenvolvimento puberal espontâneo, normalização dos valores de testosterona=318ng/dl e IGF1=411ng/dl e melhora do perfil lipídico. Comentários finais: A dosagem de prolactina deve ser solicitada na investigação da baixa estatura patológica para o diagnóstico precoce do prolactinoma e consequente sucesso do tratamento. A hipótese de hiperprolactinemia deve ser investigada em pacientes com baixa estatura e atraso puberal para a realização de diagnóstico precoce evitando possíveis complicações e possibilitando a realização de um manejo adequado do caso.

Resumo:
Caracterizada como um conjunto de processos que leva à seleção ou priorização no processamento de certas categorias de informação, a atenção tem como objetivo filtrar as informações mais relevantes, evitando a sobrecarga dos sistemas perceptuais no processamento de estímulos. Atualmente, os conhecimentos sobre assimetrias funcionais do sistema nervoso encontram-se bem determinados. Diversas funções já se sabem ser lateralizadas, como a fala, que é localizada no hemisfério esquerdo, e a orientação espacial, no lado direito. A atenção, por sua vez, tem maior processamento no hemisfério direito e é também assimétrica na sua fenomenologia, com favorecimento à direita do espaço. O presente estudo tem como objetivo investigar assimetrias verticais da atenção. Para tal, será utilizada uma versão modificada do Paradigma da Atenção Encoberta de Posner (1980), um teste amplamente utilizado em estudos da orientação da atenção. Ele analisa o efeito do direcionamento encoberto da atenção visual (sem movimento ocular) - realizado por meio de pistas válidas ou inválidas - em relação ao tempo de reação à estímulos exibidos no campo de visão periférico.

Resumo:
Introdução: A atenção envolve a capacidade de resposta preferencial a estímulos mais significativos em detrimento de outros. A atenção dividida, é um processo no qual há o processamento simultâneo de diferentes estímulos, prejudicando o desempenho nas várias tarefas e elevando o tempo de resposta em comparação à execução individual das mesmas. Há evidências de assimetrias nos mecanismos de atenção, com privilégio de processamento à direita do espaço. Objetivos: Dentro desse contexto, o objetivo desta pesquisa é verificar a presença de assimetria atencional numa tarefa de atenção dividida, partindo da hipótese de que há alterações no processo atencional com o aumento de tarefas. Metodologia: Os participantes, jovens adultos saudáveis de ambos os sexos, farão o Teste de Landmark (TL), que avalia assimetrias dos mecanismos de atenção, isoladamente ou com uma tarefa concorrente e os resultados do teste nas duas condições serão comparados entre si. Análises: Os resultados serão analisados como porcentagens médias de erro na condição isolada e com a tarefa concorrente, por gênero. Uma análise de variância (ANOVA) para medidas repetidas será utilizada para comparar o número de erros e, outra ANOVA, para comparar os tempos de reação.

Resumo:
Este projeto de pesquisa de iniciação científica propõe uma análise do conceito de atividade humana a partir da teoria histórico-cultural, com o objetivo de produzir aportes teóricos para a psicologia do esporte, notadamente, à atuação psicológica com atletas de alto rendimento. Para tanto, esta pesquisa bibliográfica caracterizará o conceito de atividade humana e sua relação com o desenvolvimento psíquico; Identificará as contribuições do conceito de atividade humana ao esporte de rendimento e analisará as contribuições de tal conceito para a sistematização de um treinamento psicológico à luz da psicologia histórico-cultural.

Resumo:
Analisar a relação entre o conceito de atividade e o desenvolvimento da consciência humana, a partir da psicologia histórico-cultural, é o objetivo deste projeto de pesquisa de iniciação científica. Para tanto, propõe uma pesquisa bibliográfica com base no materialismo histórico-dialético que busca a explicação histórica da necessidade da inserção da categoria atividade na psicologia, a definição de atividade consciente, sua estrutura, bem como a relação de tal categoria com a formação da consciência, aqui entendida como um atributo do psiquismo humano.

Resumo:
Parte da psicologia clínica contemporânea vem, dialeticamente, retomando e nutrindo-se de bases filosófica, ao mesmo tempo que recompõe estas bases em um pensar e um fazer propriamente psicológicos. Neste sentido, pretende-se analisar a obra Diário de um sedutor, de Soren Kierkegaard, com o intuito de descrever e compreender seu conceito de "discurso indireto", relaciona-lo com o conceito de "cuidado antepositivo", de Martin Heidegger, para finalmente, apontar esta articulação como estratégia para o "cuidado de si" a ser pensado e utilizado na psicologia fenomenológica clínica. Para tal, será feita a análise fenomenológica hermenêutica da obra em relação aos conceitos mencionados, descrevendo seu "campo de mostração". Na sequência, buscar-se-á explicitar as correlações entre discurso indireto/cuidado antepositivo, para, então, compreender e descrever implicações da estratégia do "discurso indireto" na teoria e prática clínica fenomenológica.

Resumo:
Por violência intrafamiliar intergeracional entende-se o ciclo da reprodução de práticas tóxicas e coercitivas que são naturalizadas e passadas de geração em geração dentro de um núcleo familiar. De acordo com a literatura, caso inexistam recursos protetivos e intervenções assertivas com as vítimas, a probabilidade de reprodução de a violência intrafamiliar ocorrer tende a aumentar consideravelmente. Partindo destas constatações, este projeto de pesquisa tem como objetivo averiguar a configuração e os modos de funcionamento da rede de apoio social e afetiva presentes na infância de adultos que praticaram violência contra criança e adolescente. A pesquisa será qualitativa, em período transversal e a partir da modalidade de estudo de casos múltiplos. O trabalho de campo será realizado com três adultos, de ambos os sexos, que violaram direitos de seus filhos, por meio da violência física, psicológica e negligência/abandono. Os participantes são atendidos em um CREAS (Centro de Referência Especializado de Assistência Social) de um município de médio porte do interior do estado de São Paulo. Para a coleta de dados, serão utilizados três instrumentos: a Entrevista Sobre o Passado dos Pais (ESPP), o Genograma e o Ecomapa. Todas as etapas, incluindo os diálogos estabelecidos a partir da construção do Ecomapa e Genograma, serão gravadas em aparelho digital e, posteriormente, submetidas ao processo de transcrição na íntegra. A interpretação dos dados será realizada através da análise de conteúdo. Os resultados obtidos nessa investigação podem trazer indicadores mais precisos sobre a reprodução da violência intrafamiliar, bem como subsidiar um debate sobre modelos de intervenções que podem ser direcionados para casos similares.

Resumo:
O presente projeto de pesquisa busca aplicar o conceito de diagnóstico do desenvolvimento em Vigotski à prática clínica a partir dos pressupostos da psicologia histórico-cultural, especificamente, no contexto do psicodiagnóstico. Nesse sentido, propõe uma pesquisa bibliográfica que analise teoricamente o conceito de diagnóstico clínico em Vigotski; a periodização do desenvolvimento humano como um dos principais aportes teóricos para a produção do psicodiagnóstico; o conceito de zona de desenvolvimento próximo como elemento indispensável à produção do psicodiagnóstico interventivo; bem como a identificação das principais técnicas envolvidas no psicodiagnóstico a partir desta abordagem.

Resumo:
O presente projeto de pesquisa de iniciação científica tem como objetivo analisar a importância da imaginação no processo de escolha profissional por meio de atividades de intervenção. Será uma pesquisa de campo com intervenções embasadas nos pressupostos teóricos da teoria histórico-cultural, a qual se enraíza no materialismo histórico-dialético. Serão realizados oito encontros de intervenção com duração de uma hora cada. Os participantes serão 15 adolescentes entre 16 e 18 anos de idade de ambos os sexos e estudantes de uma escola pública do interior do estado de São Paulo. Os mesmo deverão estar cursando o terceiro ano do ensino médio. Como instrumentos serão observações, entrevistas semiabertas, questionários e dinâmicas de grupo visando compreender a importância da imaginação no processo de escolha profissional. Também serão propostas técnicas de orientação profissional visando identificar o papel da imaginação na escolha profissional.

Resumo:
O objetivo desta pesquisa é verificar as concepções que estudantes de psicologia têm sobre violência, com destaque para grupos historicamente oprimidos. O estudo será realizado a partir de uma pesquisa de campo, utilizando-se da abordagem quantitativa, em período transversal. A investigação será realizada em uma universidade particular de um município de médio porte, localizado no interior do estado de São Paulo. A amostragem será intencional, sendo que estão previstas a participação de aproximadamente 500 alunos. Será utilizado um instrumento, construído no modelo de escala likert, com respostas que variam de 1 a 5, sendo que quanto mais próximo do 5, mais aceitação das formas de violência são detectadas nos respondentes. Os acadêmicos serão convidados a participar da pesquisa voluntariamente, sendo que o questionário será aplicado em grupos, durante o horário de aula e com a permissão da direção do curso e dos docentes. Os dados passarão por um processo de tabulação e as análises se darão por intermédio do software SPSS, versão 21.0, versão em português. Serão conduzidas análises descritivas (frequência, média e desvio padrão), bem como análises de correlação, se possível (teste t, Pearson e qui-quadrado). Espera-se que os dados obtidos nesta investigação auxiliem no desvelamento de concepções inadequadas sobre violência, de modo que a pesquisa contribua para o apontamento de lacunas na formação de psicólogos.

Resumo:
O processo de recuperação de usuários de drogas tornou-se uma temática de grande importância tanto social quanto na área da saúde. Objetiva-se, com o presente estudo, abordar cientificamente o tema no que concerne às políticas públicas, psicologia e grupos de autoajuda. Caracteriza-se por um levantamento documental e bibliográfico de natureza qualitativa sobre práticas mais exercidas pelo Estado, psicólogos e os próprios ex-usuários referente ao tratamento e abstinência total de álcool e outras drogas.

Resumo:
Ansiedade e fobia são estados afetivos penosos, caracterizados pela expectativa de algum perigo que se revela indeterminado e impreciso, diante do qual o indivíduo se julga indefeso. A sensação pode ser tão desconfortável que, para evitá-la, as pessoas deixam de fazer coisas simples (como usar o carro) por causa do desconforto que sentem. O transtorno de fobias de direção é dos tipos de transtorno psicológicos comuns, que muitas vezes fazem uso de técnicas de exposição por imaginação ou in vivo para o tratamento. Apesar da eficácia, expõe o paciente a alguns riscos como, por exemplo, expor o paciente fóbico ao trânsito real, aumentando a chance de novos acidentes ou variáveis que não podem ser controladas durante o tratamento. Diante disso, este trabalho tem como objetivo analisar e desenvolver uma aplicação que faz uso de conceitos da Realidade Virtual e Aumentada, visando auxiliar no tratamento de transtornos de fobias de direção por meio de ambientes virtuais. Como resultados, será realizada, por profissionais, uma avaliação da usabilidade da aplicação, onde os resultados analisados permitiram aprimorar, quantificar e qualificar a aplicação. Os testes práticos com pacientes não serão aplicados no contexto deste trabalho.

Resumo:
O presente projeto de pesquisa visa compreender e discutir as contribuições teóricas da psicologia histórico-cultural para trabalho do professor na educação de crianças com TDAH. A pesquisa será desenvolvida a partir do método materialista histórico-dialético, o qual se enraíza a Psicologia Histórico-Cultural, que, por sua vez dará aporte teórico e metodológico para a pesquisa. A modalidade de pesquisa adotada será a pesquisa bibliográfica. O TDAHTranstorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade tem sido cada vez mais discutido em uma perspectiva naturalizante do ser humano e a psicologia histórico-cultural vem apontar um novo olhar para o assunto. O trabalho buscará com o objetivo citado contribuir com a atuação de professores de alunos com TDAH.

Resumo:
A Psicologia Positiva tem se dedicado a investigação das virtudes humanas em contextos e grupos diversificados e essa nova abordagem procura levar em conta a saúde e o bem-estar como uma nova perspectiva, que valoriza as forças e potencialidades humanas. O presente trabalho pretende verificar a ocorrência dos fenômenos estudados por essa abordagem, em adolescentes e jovens em conflito com lei, adolescentes estes que tem um perfil de famílias com estrutura frágil, monoparental, problemas com limites e regras, com direitos violados, problemas com violência, etc. O objetivo da presente pesquisa é verificar associações entre bem-estar subjetivo e as concepções sobre família de adolescentes. Participarão da pesquisa 100 jovens e adolescentes de ambos os sexos, com idades entre 14 e 23 anos que estão cumprindo medida socioeducativa em um CREAS- LA/PSC, em uma cidade do interior paulista. Serão utilizadas para coleta de dados a escala de afetos de Zanon e a LOT-R- Life Orientation teste, além de um questionário de entrevista semiestruturada e entrevista reflexiva. Os achados serão discutidos a luz da Psicologia Positiva. Com esta pesquisa, pretende-se trazer novas constatações acerca da subjetividade de adolescentes e jovens e dos significados atribuídos a família, o que poderá favorecer a estruturação de propostas interventivas promotoras do bem-estar subjetivo.

Resumo:
O período denominado adolescência é criado após os acontecimentos e decorrências da Revolução Industrial, os seus estudos estão relacionados com aspectos sociais e culturais. A parentalidade, vem avançando nos estudos sobre as construções intrapsíquicas do ser cuidador ou pai/ mãe, ampliando o olhar biológico -reprodutivo conceituando as construções subjetivas dos sujeitos. Dentro dos conceitos da psicanálise sobre parentalidade e adolescência, a presente pesquisa através do método de revisão bibliográfica buscará compreender o fenômeno da parentalidade juntamente com a constituição psíquica na adolescência, buscando identificar as singularidades e as relações com esse período do desenvolvimento, assim como encontrar estratégias de intervenção psicológica no pré natal.

Resumo:
O presente projeto propõe uma pesquisa exploratória que tem como objetivo analisar o feminino nas obras e diário de Frida Kahlo de acordo com as teorias dos psicanalistas Sigmund Freud e Jacques Lacan. As obras serão selecionadas, primeiramente, pela retratação da figura feminina (meninas, mulheres e autorretratos), em seguida, obras que retratam a relação de Frida Kahlo com seu marido Diego Rivera, com a sua mãe e com a maternidade. Para análise dos dados coletados serão utilizados, além dos apontamentos freudianos sobre o édipo e a sexualidade femininos, principalmente os livros: "O seminário. Livro 4: relação de objeto" e "O seminário. Livro 20: mais ainda" de Jacques Lacan, e também, o livro "O que Lacan dizia das mulheres", de Colette Soler a fim de investigar e compreender o feminino sob o ponto de vista teórico destes autores e traçar correlações com os dados coletados nas obras, bibliografias e diários.

Resumo:
O presente projeto de pesquisa tem como objetivo geral analisar a percepção das mulheres sobre a indicação de cesárea, bem como se esta é influenciada por informações transmitidas pelo obstetra, sociedade e cultura familiar. Será um estudo de abordagem qualitativa, que se preocupa com aprofundamento sem submeter dados à prova. Os sujeitos alvos da pesquisa serão, 6 gestantes no ultimo mês de gestação e 6 puérperas. Totalizando 12 participantes utilizadoras do Sistema Único de Saúde (SUS). Para a coleta de dados pretende-se utilizar entrevistas semiestruturadas e com questões sobre a escolha ou necessidade de via de parto, a opinião do obstetra em relação a esta e como foi o atendimento e fornecimento de informações durante o pré-natal, parto e pós-parto.

Resumo:
A orientação profissional expandindo suas perspectivas de intervenção tem trazido para o campo das discussões temas pouco explorados, entre os quais a orientação para pessoas com deficiência. Assim, esta pesquisa tem como objetivo avaliar a eficácia de uma proposta de intervenção em Orientação de Carreira para alunos de uma Escola de Educação Especial localizada no inteiro de São Paulo. Poderão compor a amostra 10 estudantes de ambos os sexos com idade entre 15 e 30 anos. Será critério de inclusão o participante ter diagnostica de deficiência intelectual leve ou moderada. Quanto ao desenho, caracteriza-se como uma pesquisa-intervenção de abordagem qualitativa. Inicialmente será realizada uma entrevista semiestruturada que permitirá conhecer o que os participantes pensam sobre as profissões quais são as predileções e habilidades próprias reconhecidas nos participantes; Na segunda etapa serão realizados 20 semanais que e terão duração de 1h30min. Os temas norteadores para os encontros serão: interesses profissionais, habilidades para o trabalho, possibilidades ocupacionais, expansão de capital cultural e cidadania/direitos das pessoas com deficiência. Servirão ainda como norteadores os conteúdos levantados nas entrevistas individuais. Espera-se que o estudo contribua para o aprimoramento e adequação de técnicas que facilitem o processo de organização de carreira de pessoas com deficiência

Resumo:
O objetivo desta pesquisa é analisar o conceito de resiliência oculta a partir de letras de músicas do gênero rap (rhythm and poetry), de forma a identificar expressões de fortalecimento subjetivo por intermédio de experiências consideradas não convencionais. O estudo, de natureza qualitativa, configurará uma pesquisa documental exploratória. A análise será conduzida a partir das letras das músicas do grupo Facção Central, cuja obra apresenta alto teor político e notória popularidade entre adolescentes e jovens que residem em bairros periféricos. A seleção das letras será feita através de um site de domínio público e a análise das mesmas por intermédio da técnica de análise de conteúdo. Espera-se que os resultados desta investigação tragam subsídios para o aprofundamento teórico sobre elementos que estão associados a expressões de resiliência oculta na vida de adolescentes e jovens que estão submetidos a formas de exclusão social.

Resumo:
O presente projeto de pesquisa tem como objetivo geral analisar teoricamente, a partir dos pressupostos da psicologia histórico-cultural, o papel da brincadeira no desenvolvimento de crianças com autismo. Para tanto serão realizadas pesquisas bibliográficas em bases de dados contendo artigos, dissertações e teses visando conhecer quais as brincadeiras utilizadas pelas professoras em seu trabalho com crianças autistas, as principais dificuldades encontradas e as contribuições das brincadeiras para o desenvolvimento da criança autista. Os dados serão analisados com base nos pressupostos da teoria histórico-cultural.

Resumo:
Este projeto propõe uma pesquisa bibliográfica que tem como objetivo fulcral, analisar a atividade física desportiva na adolescência como uma das principais atividades responsáveis pelo desenvolvimento da representação mental do corpo no cérebro. A partir dos pressupostos da psicologia histórico-cultural e de primeiras aproximações dos aportes teóricos da neurociência sobre o tema, apresenta a adolescência como uma etapa propícia para o desenvolvimento de habilidades motoras que podem ser engendradas na complexidade da atividade desportiva. A representação subjetiva, no cérebro, da realidade objetiva (o corpo adolescente), é formada a partir de um sistema funcional complexo, constituído de funções psíquicas afetivo-cognitivas, tais como: sensação, percepção, atenção, memória, linguagem, pensamento, imaginação, emoção e sentimento. Tais funções psíquicas não podem se desenvolver fora das atividades que as requeiram, confirmando, assim, a ideia de que a qualidade dessa atividade determina a qualidade do desenvolvimento psíquico na adolescência.

Resumo:
O presente projeto propõe uma pesquisa bibliográfica que tem como objetivo discutir a necessidade de o psicólogo escolar/educacional conhecer teorias pedagógicas. Com base nos aportes teóricos da psicologia histórico-cultural, notadamente a partir do conceito de mediação, esta pesquisa parte de uma análise das especificidades da atuação do psicólogo escolar/educacional propostas pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP), bem como da analise das principais teorias pedagógicas, para defender a hipótese de que a relação entre psicologia e a educação escolar deve ser mediada por uma teoria pedagógica, evitando assim, o psicologismo do processo educativo.